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A taxa de participa\u00e7\u00e3o do ensino t\u00e9cnico-profissional do pa\u00eds, passar\u00e1 de 10,9 por cento para 15,6 por cento at\u00e9 2037, no quando da estrat\u00e9gia de implementa\u00e7\u00e3o de curto, m\u00e9dio e longo prazo do Plano de Desenvolvimento do Capital Humano de Angola 2024-2037.<\/p>\n\n\n\n
Esta informa\u00e7\u00e3o foi avan\u00e7ada ter\u00e7a-feira, em Luanda, pelo director do Gabinete de Quadro do Presidente da Rep\u00fablica, Edson Barreto, na 14\u00aa Edi\u00e7\u00e3o do Caf\u00e9CIPRA, que decorreu sobre o tema “A forma\u00e7\u00e3o de capital humano no pa\u00eds e nas melhores universidades do mundo: metas e os resultados”.<\/p>\n\n\n\n
Edson Barreto disse que a meta surge na sequ\u00eancia da implementa\u00e7\u00e3o do Plano Nacional de Forma\u00e7\u00e3o de quadros que teve a sua vig\u00eancia 2013\/2020, na qual o executivo teve a necessidade de estruturar um instrumento de planeamento que se pode nortear a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edtica p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o e ensino em Angola <\/p>\n\n\n\n
Referiu que o plano vai, at\u00e9 2037, alargar a participa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o econ\u00f3mica activa da forma\u00e7\u00e3o profissional de 0,5 por cento para 1,25 por cento e o aumento do “estoque” de p\u00f3s-graduado com doutoramento, no corpo docente no ensino superior de 10,8 por cento para 35 por cento.<\/p>\n\n\n\n
V\u00e3o tamb\u00e9m na mesma data acelerar a forma\u00e7\u00e3o de professores do ensino prim\u00e1rio de 21 mil e 500 at\u00e9 para 149 mil e 100 at\u00e9 2037, bem como ir\u00e3o no mesmo per\u00edodo aumentar o “stock” de educadores de inf\u00e2ncia de 13 mil e 300 para 34 mil e 900.<\/p>\n\n\n\n
Neste mesmo per\u00edodo est\u00e1 previsto ainda o crescimento do peso de graduados na administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica de 31, 9 por cento para 45,1 por cento e um incrementos do n\u00famero de empreendedores com forma\u00e7\u00e3o inicial b\u00e1sica de 210 mil e 200.<\/p>\n\n\n\n
Aclarou que as ac\u00e7\u00f5es que visam alcan\u00e7ar esses resultados ser\u00e3o implementados de forma conjunta pelos minist\u00e9rios e sectores afins, com projectos que ir\u00e3o ajudar e fazem com que a implementa\u00e7\u00e3o dos programas sejam mais r\u00e1pidos<\/p>\n\n\n\n
Segundo Edson Barreto, o Executivo entende que as pol\u00edticas p\u00fablicas de Ensino, Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o fa\u00e7am parte de um sistema, de modo a ter uma perspectiva e vis\u00e3o de conjunto entre os diferentes actores ministeriais.Informou que o documento traz de novo v\u00e1rios aspectos, sobretudo, o central, baseado numa vis\u00e3o de conjunto, pois, no passado, as quest\u00f5es das pol\u00edticas p\u00fablicas de Ensino, Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o eram tratadas de forma muito distante.<\/p>\n\n\n\n
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