{"id":8231,"date":"2025-09-25T08:03:00","date_gmt":"2025-09-25T08:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/zango.co.ao\/?p=8231"},"modified":"2025-09-26T07:32:05","modified_gmt":"2025-09-26T07:32:05","slug":"a-infancia-e-a-base","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zango.co.ao\/index.php\/2025\/09\/25\/a-infancia-e-a-base\/","title":{"rendered":"A inf\u00e2ncia \u00e9 a base"},"content":{"rendered":"\n

Todos os dias, antes mesmo do galo cantar, o adulto da banda j\u00e1 levanta estressado com a cabe\u00e7a a doer: prepara o mata-bicho, corre para o t\u00e1xi para ir bumbar, enfrenta o tr\u00e2nsito ca\u00f3tico da cidade ou anda quil\u00f3metros a p\u00e9, vende na pra\u00e7a, na rua, ou pica o ponto, organiza a casa, faz contas, procura \u00e1gua, milhares de tarefas que nunca acabam. <\/p>\n\n\n\n

Seja na empresa, na rua, na lavra ou no quintal, o adulto trabalha.<\/p>\n\n\n\n

E esse trabalho \u00e9 digno, necess\u00e1rio e respeit\u00e1vel, \u00e9 ele que sustenta o pa\u00eds: os pr\u00e9dios que se erguem, o p\u00e3o quente que chega \u00e0 mesa, o uniforme da escola, o transporte que leva as crian\u00e7as, os documentos que organizam a vida, o peixe fresco da mabunda. <\/p>\n\n\n\n

Cada esfor\u00e7o do adulto \u00e9 como um tijolo que ajuda a levantar a civiliza\u00e7\u00e3o. Sem esse suor, sem esse cansa\u00e7o, a sociedade n\u00e3o existiria.<\/p>\n\n\n\n

Mas, ainda assim dizia Maria Montessori, h\u00e1 um trabalho ainda maior, mais silencioso, mais essencial: o trabalho da crian\u00e7a. Parece estranho dizer que o trabalho da crian\u00e7a pode ser mais importante que o do adulto. <\/p>\n\n\n\n

Afinal, n\u00e3o \u00e9 o adulto quem constr\u00f3i estradas, casas e empresas? Sim, mas \u00e9 a crian\u00e7a que constr\u00f3i o pr\u00f3prio ser humano. <\/p>\n\n\n\n

E sem seres humanos plenos, saud\u00e1veis, equilibrados, nada do que o adulto levanta se sustenta.<\/p>\n\n\n\n

Porque o trabalho da crian\u00e7a \u00e9 invis\u00edvel, mas \u00e9 dele que nasce a humanidade. \u00c9tica, coragem, criatividade, equil\u00edbrio emocional, compaix\u00e3o, intelig\u00eancia, disciplina tudo isso se forja na inf\u00e2ncia. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 ali, nos primeiros anos de vida, que o mundo se constr\u00f3i de dentro para fora. Veja uma pequena, de apenas 2 anos. <\/p>\n\n\n\n

Ela insiste em limpar o ch\u00e3o com a pr\u00f3pria fralda, os adultos em volta riem ou repreendem: \u201cN\u00e3o faz nisso, vais estragar a fralda!\u201d. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mas ela est\u00e1 ali focada e concentrada. Muito mais do que arrastar a fralda pelo ch\u00e3o, ela est\u00e1 a desenvolver a for\u00e7a, a coordena\u00e7\u00e3o e a persist\u00eancia. Est\u00e1 a aprender a confiar em si mesma e a ensaiar para a vida. <\/p>\n\n\n\n

Ou um menino, de 5 anos, que quer ajudar a varrer o quintal. Ele pega na vassoura e levanta a poeira, atrapalha mais do que ajuda. O adulto, cansado e apressado, empurra-o para o lado: \u201cVai brincar, est\u00e1s a atrapalhar!\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Mas ele n\u00e3o queria apenas brincar, ele queria participar, colaborar, sentir-se \u00fatil, sentir que tamb\u00e9m \u00e9 capaz. Esse desejo n\u00e3o \u00e9 perda de tempo \u00e9 a semente da responsabilidade, da coopera\u00e7\u00e3o e da dignidade.<\/p>\n\n\n\n

O adulto trabalha para produzir, a crian\u00e7a trabalha para crescer. O adulto busca por resultados, a crian\u00e7a vive o processo. O adulto aprende por instru\u00e7\u00e3o, a crian\u00e7a aprende por imita\u00e7\u00e3o, repeti\u00e7\u00e3o e experi\u00eancia. <\/p>\n\n\n\n

Se dermos liberdade e um ambiente seguro, a crian\u00e7a limpa, carrega, empilha, despeja, dobra, tenta, falha e tenta quantas vezes forem necess\u00e1rias. <\/p>\n\n\n\n

E, em cada gesto simples, constr\u00f3i algo grandioso dentro de si: foco, autocontrolo, l\u00f3gica, linguagem, mem\u00f3ria, imagina\u00e7\u00e3o, for\u00e7a de vontade.\u00c9 aqui que tudo come\u00e7a. <\/p>\n\n\n\n

O que Angola precisa para se tornar uma na\u00e7\u00e3o justa, criativa, disciplinada e honesta n\u00e3o nasce primeiro no parlamento, nos minist\u00e9rios ou nas empresas. <\/p>\n\n\n\n

Nasce no colo da m\u00e3e, no quintal do av\u00f4, no ch\u00e3o da sala onde uma crian\u00e7a experimenta, insiste, cai, levanta e aprende.O que podemos fazer, como adultos? Permitir. <\/p>\n\n\n\n

Permitir que a crian\u00e7a seja crian\u00e7a. Quando ela quiser tentar algo por si mesma, n\u00e3o a impe\u00e7a, oriente com paci\u00eancia, mas n\u00e3o fa\u00e7a por ela. <\/p>\n\n\n\n

Convide, envolva-a nas tarefas da casa: lavar, cortar, arrumar. Mesmo que o resultado n\u00e3o seja perfeito, o aprendizado ser\u00e1 profundo. <\/p>\n\n\n\n

Respeite o ritmo, o adulto vive com pressa, mas o tempo da crian\u00e7a \u00e9 tempo de crescimento. Espere, observe, confie, valorize o processo. Elogie o esfor\u00e7o, n\u00e3o apenas o resultado. <\/p>\n\n\n\n

Diga: \u201cNotei como te esfor\u00e7aste para limpar isso sozinho\u201d, em vez de apenas \u201cEst\u00e1 bem feito\u201d.Permitir n\u00e3o \u00e9 abandonar, mas acompanhar com amor, com presen\u00e7a e com limites saud\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 acreditar que aquela m\u00e3o pequena est\u00e1, sim, a segurar o futuro.Cada crian\u00e7a \u00e9 uma promessa, cada gesto simples \u00e9 uma funda\u00e7\u00e3o. Ao ajudar uma crian\u00e7a a crescer com liberdade e responsabilidade, n\u00e3o estamos apenas a cuidar de um filho ou de uma filha estamos a colaborar com o futuro de Angola e da humanidade.<\/p>\n\n\n\n

Pois todo adulto que hoje ergue pr\u00e9dios, escolas e hospitais, um dia foi uma crian\u00e7a que quis carregar uma garrafa de \u00e1gua maior do que o pr\u00f3prio corpo.A inf\u00e2ncia \u00e9 a base, sem ela, n\u00e3o h\u00e1 futuro.<\/p>\n\n\n\n

Por: Elis\u00e2ngela Chissamba<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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